устойчивое отклонение от нормы в сознании и поведении детей и подростков, сформированное отрицательным влиянием окружающей среды и недостатками в воспитании. Черты педагогической запущенности могут проявляться отчётливо, но могут и скрываться за внешне благополучным поведением. Педагогически запущенный ребёнок является психически и физически здоровым, но не обладает знаниями, умениями и навыками, необходимыми для нормальной жизнедеятельности. Проявления педагогической запущенности:
1) Академические затруднения;
2) Поведенческие проблемы: нарушение правил и норм, бунтарство, импульсивность;
3) Эмоциональные трудности: агрессивность;
4) Трудности в социальном взаимодействии: трудности в установлении и поддержании отношений.