способность учащегося постоянно контролировать своё поведение в учебных ситуациях и обращать внимание на то, какповедение влияет на процесс обучения и обстановку в классе. Эта осведомлённость включает в себя контроль поведения, оценку реакций и регулирование эмоций, что способствует развитию самодисциплины и активному участию в учебном процессе. Поведенческая осведомлённость развивает социальный и эмоциональный интеллект – ключевой навык для создания позитивной учебной среды.